Quando saber se uma criança está pronta para começar a ler?

Quando saber se uma criança está pronta para começar a ler?
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O processo de aprender a ler é complexo. Envolve a coordenação e maturidade de diferentes sistemas cerebrais. Também do desenvolvimento e maturação da criança.

Embora seja recomendado familiarizar as crianças com a leitura desde bebês, isso não significa que, começando a ler os livros mais cedo, esse aprendizado será adquirido mais cedo. Embora, ajude. Para isso, alguns requisitos relacionados ao desenvolvimento psicomotor, emocional e neuronal da criança.

O desenvolvimento do bebê ao nascer é muito limitado. É surpreendente que, apesar de saber fazer poucas coisas, faça o suficiente para sobreviver comunicando-se com os pais em sua primeira língua: o choro.

Apesar das limitações de movimento, o bebê é capaz de demandar alimentos ou demandar atenção, essenciais para sua sobrevivência.

O bebê está adquirindo as habilidades necessárias para iniciar novos aprendizados a partir da maturidade de seu corpo. Aprenda a sentar, se virar, fazer seus primeiros sons ou comunicar e expressar o que você precisa …

Esses aprendizados estão relacionados ao seu maturação do cérebro.

Como o desenvolvimento do cérebro afeta a aprendizagem da leitura?

Para entender como aprendemos a ler ou como o processo de compreensão de leitura, é essencial entender como o cérebro funciona. Segundo o Dr. Jordi Catalán, Bacharel em Medicina e Cirurgia pela Universidade Central de Barcelona e especialista em desenvolvimento infantil, o ser humano nasce com “três espécies de cérebros”:

  • O réptil, que permite desenvolver e estruturar movimentos. Formado pelo tronco encefálico (medula, ponte e medula oblongata) e cerebelo, é responsável pelo desenvolvimento psicomotor. É ativado no estágio uterino através dos movimentos reflexos que preparam o bebê para nascer.
  • O mamífero, relacionado aos aspectos emocionais. Formado pelo sistema límbico (amígdala, tálamo, hipotálamo, hipocampo e glândula pineal), é responsável pelo desenvolvimento emocional. É ativado conforme a criança se desenvolve e É essencial que os estímulos emocionais cheguem com intensidade adequada à capacidade dos neurônios.
  • O humano, que permite desenvolver a aprendizagem mais evoluída do ponto de vista humano. Formado pelo hemisfério esquerdo, o hemisfério direito e o corpo caloso, estrutura que conecta os dois hemisférios e permite o desenvolvimento dos processos de aprendizagem mais evoluídos do ponto de vista humano.

“A correta harmonia na execução dos movimentos permitirá que as demais estruturas cerebrais, que organizam o emocional e o mental, sejam ativadas com bom equilíbrio”, afirma o Dr. Catalán. Portanto, é essencial que a evolução, coordenação e maturidade desses três tipos de cérebros são realizadas corretamente para que o aprendizado da leitura seja realizado com sucesso.

8 requisitos fundamentais para começar a aprender a ler

O desenvolvimento da compreensão de leitura é baseado em maturação da criança para integrar e alcançar este objetivo. Há crianças que amadurecem mais rápido e outras mais lentamente. E eles são completamente normais. Se aprender a ler não depende da idade, mas sim da maturidade, quais são os requisitos fundamentais para aprender a ler?

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1. Ter mobilidade adequada

Para aprender a ler é fundamental que a criança pode se mover corretamente, tenha uma boa coordenação de movimentos.

Se você não sabe como se mover em movimentos amplos (motor grosso), também não saberá como se mover em movimentos finos (habilidades motoras finas), como o rastreamento visual.

Para descobrir se uma criança tem um coordenação motora adequada é essencial que você saiba pular mancando ou andar de bicicleta, por exemplo.

Se uma criança cai facilmente ou é mais desajeitada, é muito mais provável que desenvolva problemas de aprendizagem no futuro.

Por isso é muito importante estimular bebês desde tenra idade, para que adquiram mais competências.

2. Dominar e controlar os movimentos

Para que a aprendizagem da leitura e da compreensão da leitura se desenvolva com sucesso, o domínio e controle dos movimentos.

Ler implica quietude, tranquilidade, calma e concentração.

Uma criança que se levanta da cadeira com frequência, que não controla a necessidade de se mover, pode ter mais dificuldades de aprendizagem de leitura.

Por exemplo, crianças com diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

3. Tenha uma organização visual correta

No processo de aprender a ler é essencial tenha boa visão, com bons movimentos visuais e boa coordenação de movimentos finos.

Ler é essencial siga as linhas sem saltos.

Se os olhos não se moverem bem, vamos expor a criança a uma atividade que não tem facilidade para desenvolver.

Isso pode acontecer com crianças com dificuldades ou problemas de visão como miopia ou estrabismo.

4. Adquira um vocabulário rico e maduro

No processo de aprender a ler, também é importante que a criança adquira um nível adequado de vocabulário e ser capaz de expressar ideias com clareza.

Uma criança que não se expressa corretamente ou que fala mal dificilmente conseguirá ler bem porque não tem informações básicas sobre a linguagem e o processo de leitura.

Por este motivo é recomendado comece a ler livros desde cedo e acompanhá-los nesse processo, ajudando-os a estimular o interesse pela leitura com diferentes tipos de livros para cada idade.

5. Desenvolva habilidades de escuta

Quando estamos lendo, estamos nos ouvindo. Por isso é importante que a criança seja capaz de se ouvir.

Há crianças que têm dificuldades auditivas e é difícil para eles entender o que estão lendo porque não podem ser ouvidos.

Há alguns sinais de aviso que nos avisam que nosso filho pode ter problemas de audição.

Essas crianças têm um predisposição negativa para o exercício de escuta.

6. Desenvolva lateralização adequada

No processo de aprendizagem de leitura também é importante ter uma lateralidade bem definida.

Ler é essencial siga a direção de leitura e sílabas.

Também importante tem uma boa orientação espacial para realizar este trabalho mecânico e processar corretamente as informações.

Filhos que podem ter aprendendo dificuldades Da leitura estão as crianças com lateralidade cruzada, lateralidade ambidestra ou contraditória.

7. Tenha motivação

Para aprender a ler também motivação é essencial, a vontade de aprender, de saber mais.

Para sentir é fundamental que a criança tenha uma boa autoestima e autoconceito de si mesmo.

Se uma criança que inicia o processo de aprendizagem fica confuso quando começa a ler e os pais forem severos ou exigentes com seus comentários, a criança acreditará que não é capaz e ficará desanimada.

A criança irá, portanto, ativar um mecanismo de defesa que irá bloquear você e provavelmente vai fazer você perder o interesse pela leitura.

8. Siga um bom método de aprendizagem

O sistema de aprendizagem para aprender a ler tem que ser apropriado para a capacidade maturacional da criança.

Existem vários métodos de aprendizagem para aprender a ler: o método global e o método analítico.

Hoje também há múltiplos recursos que pode ajudar os professores a tornar essa tarefa mais atraente.

Como é o processo de compreensão da leitura?

O hemisfério esquerdo, o hemisfério direito e o corpo caloso estão envolvidos no processo de compreensão da leitura.

O hemisfério esquerdo, que representa nossa parte mais analítica, sistemática e concreta, decodifica cada uma das palavras que se escrevem. Quando os lemos, o hemisfério esquerdo se encarrega de traduzir em sons cada um dos símbolos gráficos expostos na escrita. E ele os traduz e armazena em seu conhecimento para poder traduzi-los na linguagem do dia a dia.

O hemisfério direito, que representa nossa parte mais criativa, é aquele que interpreta o que o hemisfério esquerdo está lendo. O corpo caloso é o que coordena essas duas estruturas.

Portanto, é muito importante que o papel dos dois hemisférios seja adequado nessa troca de comunicação.

* Este artigo é informativo. Em nenhum caso substitui a opinião de um médico. Para qualquer dúvida, consulte seu especialista.